PEP英语教材Let’s spell的教学现状和建议

• 作者: 毛路群
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教材 教学现状 PEP 综合运用能力 语音教学 英语课堂 教学引入 学习热情
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2017,（12）
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 分类号: G633.41

摘要

人教版小学英语教材中的Let’s spell板块,普遍存在忽视语音教学、缺乏合理设计等诸多问题。针对这些问题,我们在教学中不断探索,将情境教学引入小学英语课堂,让学生在真实的情境中锻炼说英语的能力;激发学生的学习热情和活跃的思维,优化学习效果;将语音与听、说、读、写相结合,有梯度地培养学生的综合运用能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛路群		6	0	0.0	0.0