本科生导师制背景下预防医学专业分层培养模式的探索与实践

• 作者: 吴建军 岳嘉 张艳 李金娟 赵翊 陈丽
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 导师制 预防医学 分层培养
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3305字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2017.12.021

摘要

通过本科生导师制贯彻因材施教教育理念的基础上,提出在预防医学专业人才培养中发现并尊重导师、学生之间的差异,针对不同学习能力、不同特点的群体,探索从分层、分类配备导师,搭建适应专业特点的实施平台,完善考核、评优机制等三方面构建“分层分类导师制”的培养模式.通过近三年的实践证明其对于加强学生的实践能力和科研能力有积极的促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈丽	甘肃中医药大学公共卫生学院	44	137	7.0	10.0
2	吴建军	甘肃中医药大学公共卫生学院	92	493	12.0	19.0
3	岳嘉	甘肃中医药大学公共卫生学院	40	80	6.0	7.0
4	张艳	甘肃中医药大学公共卫生学院	35	131	6.0	10.0
5	赵翊	甘肃中医药大学公共卫生学院	22	38	3.0	5.0
6	李金娟	甘肃中医药大学公共卫生学院	23	56	4.0	6.0