依托教材,培养低年级学生的提问能力

• 作者: 陈森华
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 提问能力 低年级 教材
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

因为低年级学生爱问＂为什么＂,所以将低年级学生那种缘于生活问题的＂为什么＂转化为提出更具有数学性的问题,是一线数学教师要探究的.在教学实践的基础上,探讨怎样引导低年级学生从已有问题出发,提出数学问题,从而发展学生的提问能力,激发学生对数学学习的兴趣,培养学生良好的学习品质和学习习惯.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈森华		3	2	1.0	1.0