小学音乐课堂教学导入方法的探讨

• 作者: 杨凤鸣
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 小学音乐课堂 教学导入方法 相关探讨
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 教育随笔
• 页码范围: 200
• 页数: 1页
• 字数: 1622字
• 语种: 中文

摘要

当前阶段,国家和社会对学生素质教育的重视程度进一步提升,这更加推动了基础素质教育工作的深入发展.作为小学素质培养的重要组成部分,音乐教学旨在通过音乐聆听和欣赏等活动,起到提升学生的艺术素养的作用.良好有效的音乐教学方式不仅能促进学生认知能力与欣赏水平的初步建立,更有助于培养学生积极的情感态度,对其健康积极人格的建立与完善也具有重要作用,对小学生未来的发展影响更加不容小觑.因此,应从多方面加强对小学音乐教学活动的重视程度,帮助学生更好发展,也为初级音乐教育事业的进步提供助力作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨凤鸣		3	2	1.0	1.0