启发式教学在国际疾病分类教学中的应用

• 作者: 张帆
• 来源期刊: 文化创新比较研究
• 学科: 医学
• 关键词: 启发式教学 国际疾病分类 教学方法
• 年，卷（期）: 2017,（33）
• 所属期刊栏目: 教育文化
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: R197.3-4
• 字数: 2728字
• 语种: 中文

摘要

《病案信息学》是医学院校卫生信息与信息系统专业学生重要的专业课程之一,其中国际疾病分类的该其课程的重点和难点,内容抽象,学习难度大,传统的灌输式教学教学模式不利于学生对知识点的理解和掌握.本文就启发式教学方法应用于病案信息学国际疾病课程的实践并总结经验.通过该教学方法的实施激发了学生学习的积极性和主动性,提高学生国际疾病分类技能水平,进一步提升教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张帆		16	99	5.0	9.0