作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在我国社会不断进步的过程中,人们的思想也发生了一定的变化,尤其是在幼儿教育方面.基于此,幼儿科学素养的培养已经成为人们广泛讨论及关注的话题.要想培养幼儿的科学素养,首先就要使幼儿园和家庭相互配合与支持,通过家园合作来培养幼儿的科学素养.本文主要分析了目前家园合作培养幼儿科学素养所面临的问题,并且提出了家园合作培养幼儿科学素养的措施.
推荐文章
家园合作在培养幼儿科学素养中的运用探讨
家园合作
幼儿科学素养
运用
探析幼儿科学素养培养方法
幼儿
科学素养
培养方法
幼小衔接教育:培养科学素养
幼小衔接
科学素养
幼儿发展
幼小衔接教育:培养科学素养
幼小衔接
科学素养
幼儿发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 家园合作培养幼儿科学素养的分析
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 家园合作 幼儿科学素养 分析
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 幼教园地
研究方向 页码范围 176
页数 1页 分类号
字数 1579字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (2)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
家园合作
幼儿科学素养
分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新校园(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
18731
总下载数(次)
27
总被引数(次)
7317
论文1v1指导