课堂教学如何有效激励学生发言

• 作者: 童强 黄薇
• 来源期刊: 中学语文：大语文论坛（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 刘兰芝 语言技巧 教学素质 焦母 回答者 心理压力 教学对话 学习过程 我与地坛
• 年，卷（期）: zxywb_2017,（5）
• 页码范围: 130-131
• 页数: 2页
• 分类号: G424.2

摘要

一、教师需要有引发学生发言的姿态和技巧首先,教师要重申谦虚的态度。比如教师可以假说自己也不知道答案,鼓励学生提出＂高见＂。当学生认为在某一问题的解答上,自己有可能取得超越老师和其他同学的成就时,就会有发言的动力。其次,教师要用幽默的情节活跃课堂的气氛。教师要打破课堂上的沉默氛围,可以运用一些语言技巧,妙语推出,幽他一默,会产生出人意料的结果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童强		6	0	0.0	0.0
2	黄薇		2	0	0.0	0.0