《3—6岁儿童学习与发展指南》背景下幼儿学习品质提升的途径研究

• 作者: 叶雅丽
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 《3-6岁儿童学习与发展指南》 幼儿学习品质 学前教育
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 学前教育
• 页码范围: 137-138
• 页数: 2页
• 分类号: G610
• 字数: 2525字
• 语种: 中文

摘要

幼儿学习品质是指幼儿在实际学习过程中体现出来的和其学习相关的一种综合性心理特征.学习品质在儿童入学准备阶段发挥着统领整体的重要作用,学习品质是幼儿学业发展以及学校适应的重要基础.提高幼儿学习品质的策略如下:开展多样化活动,培养幼儿学习品质;加强家校合作,保持家校要求的一致性;鼓励社会交往,支持幼儿学习品质的培养.