小项目大智慧——小学信息技术主题式项目学习初体验

• 作者: 杜雪丽
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 项目学习 主题式探究 数据评价 创新意识
• 年，卷（期）: 2017,（13）
• 所属期刊栏目: 优质课展台
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 2431字
• 语种: 中文

摘要

在信息技术日新月异的今天,适应社会生存所必备的能力不再局限于技能的高低,而是更关注综合能力.笔者在从"重技能"走向"思维教育"的主题式项目学习探究的教学实验中,初步总结出"PPT搭基础,接轨实际'活应用';'动手'增童趣,探究协作'提素养';软硬件结合,'技思融合'促创新;师生共协商,'数据评价'更有效"的实施方法,在小项目中培养学生的自主、协作、探究、合作等能力,使其在做中学会思考,学会分析问题、解决问题,并促进深度学习的发生,在过程中培养学生的核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜雪丽		4	3	1.0	1.0