数学文化在小学数学课堂教学中的融入与渗透

• 作者: 黎智鹏
• 来源期刊: 数学大世界（上旬版）
• 关键词: 数学文化 小学数学课堂 融入与渗透
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 14
• 页数: 1页
• 字数: 1904字
• 语种: 中文

摘要

随着经济社会的发展和进步,教育越来越受到大众的关注.在小学数学课堂教学中,教师需要充分尊重学生的主体地位,在满足小学生求知心理的同时,还需要不断促进其发散性思维以及综合素质的发展.同时,教师也需要根据课时安排以及教材内容设计合理的教学计划,将数学文化融入并渗透到小学数学的课堂中,为学生创设良好的学习氛围,同时也能锻炼其思维模式的发展,从而为其更高年级的学习奠定坚实的基础.本文主要研究数学文化的重要性,并提出在小学数学课堂中渗透和融入数学文化的措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎智鹏		10	22	3.0	4.0