作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在小学课程教育体系中,数学既是知识教学内容,又是能力教学内容,在教学中占有很高的地位.学生在小学阶段心理和智力水平上发展较快,抓住这一阶段的特点,帮助小学生建立数学思维和应用数学知识解决实际问题的能力十分重要.解决实际问题由于有实际应用背景,帮助小学生掌握分析和解决数学实际问题的能力对提高学生的数学能力具有很大的帮助.
推荐文章
小学数学低段“解决问题”教学策略初探
小学数学
低段教学
解决问题
教学策略
如何在小学数学教学中培养学生解决实际问题的能力
小学数学
解决实际问题
培养方法
浅谈小学数学问题解决的教学策略
小学数学
解决问题
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 巧思妙解,精确快速 ——浅谈小学数学解决实际问题教学策略
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 小学数学 解题实际问题 审题能力
年,卷(期) 2017,(34) 所属期刊栏目 教学一得
研究方向 页码范围 48
页数 1页 分类号 G623.5
字数 1513字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 鹿丽丽 1 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (3)
二级引证文献  (0)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2020(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
解题实际问题
审题能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
论文1v1指导