反思性教学促进高职院校英语教师专业发展研究

• 作者: 牛抗
• 来源期刊: 校园英语(下旬)
• 关键词: 反思性教学 高职院校 英语教师
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 职业教育研究
• 页码范围: 82
• 页数: 1页
• 字数: 1718字
• 语种: 中文

摘要

教学是高校教师日常工作的核心,如何提高教学质量也是人才培养的关键.本文以反思性教学为切入点,调查分析我国高等职业院校的英语教师反思性教学的现状,分析存在的问题,最终提出促进高职院校英语教师反思性教学的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牛抗		26	24	3.0	3.0