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摘要:
互动教学在初中英语课堂上有着十分重要的作用,必须得到广大一线教师的充分重视.所谓的互动教学不仅仅指教师与学生之间,也包括学生与学生之间的交流与互动.这一教学模式能更好地契合现阶段新课程下的教学目标,将学生视作课堂教学活动的核心,扭转了过去填鸭式教学枯燥、低效的局面,使学生的写作能力得到极大的提高.接下来笔者将对初中英语课堂互动教学模式所存在的问题进行论述,并提出若干改进措施.
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转变理念
激发动机
探讨策略
初中英语课堂互动教学模式及其有效性分析
初中英语
互动教学
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中英语课堂互动教学模式
来源期刊 学子:理论版 学科 教育
关键词 互动教学模式 英语课堂 初中 课堂教学活动 一线教师 填鸭式教学 教学目标 写作能力
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-12
页数 1页 分类号 G424.2
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邵小艳 3 0 0.0 0.0
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
互动教学模式
英语课堂
初中
课堂教学活动
一线教师
填鸭式教学
教学目标
写作能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学子(理论版)
月刊
1672-3481
23-1519/G4
16开
哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座
2011
chi
出版文献量(篇)
10774
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19
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