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摘要:
在深化课程改革、深化素质教育改革、培育"苏式教育"的引领下,我校坚持走文化引领办学发展之路,经历了理念引领、文化提升、资源整合、内涵发展几个阶段,形成了以"追求大成"为育人目标,以"德润文光"为核心价值的文化体系,以此全面推进教育教学改革。
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文献信息
篇名 用文化润泽生命成长
来源期刊 教育视界 学科 生物学
关键词 素质教育改革 育人目标 教学改革 德润 内涵发展 课堂教学 教学策略 对话教学 教育范式 多元评价
年,卷(期) jysj_2017,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-71
页数 3页 分类号 Q10
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘娜 21 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
素质教育改革
育人目标
教学改革
德润
内涵发展
课堂教学
教学策略
对话教学
教育范式
多元评价
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育视界
旬刊
2095-803X
32-1848/G4
16开
南京市湖南路1号凤凰广场A座20层
28-467 28-468
2015
chi
出版文献量(篇)
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