模拟教学结合问题教学模式在医学临床教学中的应用分析

• 作者: 刘芳 李连兴
• 来源期刊: 中国继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 模拟教学 问题教学 医学临床教学 应用
• 年，卷（期）: 2017,（29）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 1594字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9308.2017.29.010

摘要

目的 分析模拟教学结合问题教学模式在医学临床教学中的应用.方法 选取2014级学生42例作为研究对象.按照随机数字法的方式,将其分为实验组与常规组.常规组采取传统临床教学方式,实验组采取模拟教学结合问题教学模式进行教学.对比两组学生的学习成果.结果 常规组学生的实践平均成绩为(68.78±6.22)分,理论平均成绩为(70.54±7.46)分;实验组学生的实践平均成绩为(89.87±10.13)分,理论平均成绩为(90.10±9.90)分.实验组学生的实践、理论平均成绩均高于常规组学生,差异均具有统计学意义(P<0.05).结论 模拟教学结合问题教学模式在医学临床教学中的应用效果显著,能够显著提升教学质量,优化学生的理论与实践学习成果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李连兴	赤峰市医院科教科	12	35	4.0	5.0
2	刘芳	赤峰市医院科教科	4	4	1.0	2.0