巧抓关键词,优化小学语文阅读教学

• 作者: 薛红芹
• 来源期刊: 作文成功之路：教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读教学 关键词
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 87-87
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

关键词可以有效拎起文本的“全身”,通过关键词教学可以引领学生深入文本,提高语文阅读教学实效。本文结合教学实例,从抓住关键词语理解课文主题、探寻关键词语的价值归旨、探寻关键词语的表达意蕴,三方面探讨了在小学语文阅读教学中,如何紧扣关键词,收获“窥一斑而知全豹”的阅读教学效果,以期能真正优化小学语文阅读教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛红芹		6	1	1.0	1.0