浅谈小学语文阅读中的群文阅读教学

• 作者: 张启兰
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 语文阅读 小学 教学实践 学生阅读 突破性 思考力 文章
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 57-57
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

一、理论来源群文阅读是群文阅读教学的简称,是最近两年在我国悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学实践.简单地讲,群文阅读,就是把一组文章,以一定的方式组合在一起,指导学生阅读,并在阅读中发展出自己的观点,进而提升阅读力和思考力.群文阅读就是师生围绕着一个或多个议题选择一组文章,而后师生围绕议题进行阅读和集体建构,最终达成共识的过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张启兰	广西北海市银海区银滩镇中心小学	1	0	0.0	0.0