在语文课堂中让“小老师”“动起来”

• 作者: 孔亚红
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: “小老师” 语文课堂 学习热情 教育改革 学习效率 课堂气氛 学习气氛 学生
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 82-82
• 页数: 1页
• 分类号: G424.1

摘要

传统语文课堂大部分来说比较单调乏味，学生很难提起兴趣和积极性来学习。教育改革后相关部门要求教师必须要想方设法来提高学生的学习热情，只有学生有了学习的积极性，才会让学习效率更高。针对这个现象，现在很多老师都采取了“小老师”这个方法来调动课堂气氛，激发学生的学习热情。这个方法不仅仅可以活跃学习气氛，而且可以增进同学之间的感情，同时还相对减轻老师的负担，可谓是一举多得。那么，到底该如何让这些“小老师”在课堂中真正“动起来”，从而发挥他们的有效性呢？本文针对这个问题，提出了以下几点对策。

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