两种教学方法在心内科护理实习生的教学效果评价

• 作者: 谢治丽 陈晓晴
• 来源期刊: 当代护士（下旬刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 心血管内科 护理实习生 点拨教学 OTD教学
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 151-153
• 页数: 3页
• 分类号: R47|G424.1
• 字数: 3832字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨两种教学方法在心内科护理实习生的临床教学效果.方法 106名护理实习生按入科顺序编号随机分为观察组55例和对照组51例,观察组采用点拨教学法,对照组采用OTD教学法,在教学前后均进行理论、操作和护理查房三方面考核评分并分析.结果 (1)观察组和对照组在临床教学前的理论、操作和护理查房水平方面均差异无统计学意义(P>0.05),且均明显低于临床教学后的各项水平(P<0.05).(2)观察组的理论成绩、操作成绩、护理查房评分均高于对照组(P<0.05);观察组对带教模式满意度高于对照组(P<0.05);带教老师对观察组护生的满意度高于对照组(P<0.05).结论 点拨教学方法比OTD教学方法在心内科护理实习生中的临床教学效果更优.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢治丽	漳州中国人民解放军第一七五医院厦门大学附属东南医院心血管内科	1	7	1.0	1.0
2	陈晓晴	漳州中国人民解放军第一七五医院厦门大学附属东南医院心血管内科	1	7	1.0	1.0