PBL教学在心内科临床实习中的应用及探讨

• 作者: 俪俊华 朱苏敏 郭守玉 钱琦 龙明智
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 必内科学 教学方法 临床教学
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 临床医学教学研究
• 页码范围: 275-277
• 页数: 3页
• 分类号: R54
• 字数: 2999字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2013.03.29

摘要

以问题为中心学习教学法是目前国际上较流行的一种教学方法,它能充分发挥学生学习的主动性,有助于培养他们解决问题、利用信息资源以及主动学习的能力.通过在2006级、2007级临床本科实习生中实行PBL教学法,探讨了将PBL教学法在心内科临床实习教学中应用的优缺点,为今后的实习带教打下基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龙明智	南京医科大学第二附属医院心内科	84	505	13.0	18.0
2	朱苏敏	南京医科大学第二附属医院消化科	11	32	3.0	5.0
3	郭守玉	南京医科大学第二附属医院心内科	9	37	3.0	6.0
4	钱琦	南京医科大学第二附属医院心内科	14	62	5.0	7.0
5	俪俊华	南京医科大学第二附属医院科教科	1	12	1.0	1.0