抛锚式教学在护理健康教育学中的应用及效果

• 作者: 乔昌秀 吴伟
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 抛锚式教学 护理健康教育 护生
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2709字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2017.04.037

摘要

目的:探讨抛锚式教学在护理健康教育学中的应用效果.方法:随机将我校统招2012级护理本科生56人作为实验组,61人为对照组.实验组开展抛锚式教学,对照组采用以课堂讲授为主的传统式教学,比较2组的教学效果.结果:实验组护生的结课考试成绩、评判性思维能力得分(除“求知欲、认知成熟度”)、教学满意度(除“增强创新意识,提高创新能力”)均显著优于对照组.结论:在护理健康教育学教学中应用抛锚式教学法,能有效提高教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴伟		13	46	3.0	6.0
2	乔昌秀	滨州医学院护理学院	33	260	6.0	15.0