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摘要:
《语文课程标准》指出:“要建设开放而有活力的语文课程。要在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能。”儿童的天性是好奇,万事万物都能成为他们眼中的奇异,头脑中的灵感。儿童诗,就是表达儿童的这种心理特征。儿童身上所散发出的无限创造力,能够让他们很好的把自己真实而又童真的情感融入自己的创作中,抒发他们心中的快乐或忧愁,表达他们眼中的美好或烦恼,简单又不失乐趣,自由且充满童真。为他们轻轻推开一扇童诗的大门,是语文课程与儿童天性十分融洽的结合。
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文献信息
篇名 轻轻推开儿童诗的大门
来源期刊 作文成功之路:教育前沿 学科 教育
关键词 童真 创造力 想象力 语文教学
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-22
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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1 李润峰 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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童真
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