基于微信的信息技术课程辅助教学研究

• 作者: 侯敏 刘菁 张加莎 韩骏
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 微信 信息技术课程 辅助教学
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 生活·技术·探索
• 页码范围: 66-69
• 页数: 4页
• 分类号: G652
• 字数: 3743字
• 语种: 中文

摘要

本文基于微信中微信群、微信公众平台、微信小程序三种功能,设计出辅助信息技术教学的互相协调、补充配合的新模式,力求提高学生的学习兴趣,改善教学效果,并为信息技术教师的教学提供可借鉴的经验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯敏	首都师范大学教育技术系	7	8	2.0	2.0
2	韩骏	首都师范大学教育技术系	25	124	7.0	10.0
3	刘菁	首都师范大学教育技术系	39	242	8.0	14.0
4	张加莎	首都师范大学教育技术系	17	21	2.0	3.0