影响护生参与高仿真模拟教学的质性研究

• 作者: 孟爱凤 智晓旭 李呈 杨丽红 高海霞
• 来源期刊: 护理实践与研究
• 关键词: 高仿真模拟教学 护生 影响因素 质性研究
• 年，卷（期）: 2017,（18）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 122-124
• 页数: 3页
• 字数: 4770字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-9676.2017.18.052

摘要

目的:分析影响本科护生参与高仿真情景模拟教学的相关因素.方法:采用质性研究中的现象学研究方法对12名本科护生进行深入访谈,使用内容分析法进行资料分析.结果:影响因素可归纳为学习态度与心理特征、高仿真情景模拟实训课程设置与管理、团队协作能力、真实感四个主题.结论:应提高护生的学习主动性,增强其自信心,完善课程设置和管理,缩短临床差距,培养团队协作意识,优化实训课程模式,以利于后期高仿真模拟教学的开展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟爱凤		66	370	10.0	15.0
2	智晓旭		13	65	4.0	7.0
3	李呈	南京南京中医药大学护理学院	1	3	1.0	1.0
4	高海霞	南京南京中医药大学护理学院	1	3	1.0	1.0
5	杨丽红	南京南京中医药大学护理学院	1	3	1.0	1.0