生活化教学运用培养小学生数学思维的策略

• 作者: 陈曼殊
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 小学数学 课堂教学 生活化教学 数学学习思维
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 51
• 页数: 1页
• 字数: 2052字
• 语种: 中文

摘要

小学数学是学生数学学习的初始阶段,素质教育下的数学教学需要确立学生数学学习的主体性,激发学习的主动性,在新知识的学习和实践运用中,提高自主学习能力,形成初步的数学学习方法和数学学习思维.关注学情和小学生成长的特点,在课堂教学中注重联系学生生活的教学,能激起学生数学学习兴趣,提升课堂参与度,获得知识的有效理解,提高学数学和用数学的能力,从而让学生能够用数学思维进行学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈曼殊		1	2	1.0	1.0