扩写对小学作文的促进作用分析

• 作者: 吴婷婷
• 来源期刊: 作文成功之路：教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 小学作文 语文综合能力 扩写 教学过程 作文能力 小学生 词汇积累 教师
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 页码范围: 93-93
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

作文是学生，语文综合水平的一个体现，而且小学生的语文综合能力，主要体现做作文上。所以在平时的教学过程中，教师应该去提升学生的作文能力，从而提升他们的语文综合水平。而作文能力与词句积累有很大的关系，所以教师在平时的教学过程中应该注意去提升学生的词汇积累量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴婷婷		13	6	2.0	2.0