在低年级应用题教学中学生思维品质的培养

• 作者: 何萍
• 来源期刊: 科学中国人
• 学科: 教育
• 关键词: 低年级 应用题教学 学生 逻辑思维能力 培养
• 年，卷（期）: 2017,（2Z）
• 页码范围: 214-214
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

在数学教学中,应用题的逻辑推理较强,可在此环节,通过不同的形式加强对学生思维能力的培养。本文就从应用题教学的不同方面,不同的练习方式培养学生的思维品质做了阐述。有效地促进学生数学素养的提高,学习兴趣的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何萍	辽宁省沈阳市沈北新区清水台镇中心小学	2	0	0.0	0.0