小学班级管理中的“情绪”与“理性”

• 作者: 马新
• 来源期刊: 作文成功之路：教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 班级管理 情绪 理性
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 页码范围: 35-35
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

小学阶段是学生成长的关键时期，在这个阶段对学生采取有效的管理必将使其受益一生，而在对学生进行管理过程中则需要注重“情绪”与“理性”的渗透，文章从学生与教师双方面的“情绪”与“理性”着手，深入探究了其在小学班级管理中的作用及具体实施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马新		2	2	1.0	1.0