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摘要:
在小学信息技术课堂上,教师们不仅仅要让学生们学习并了解相关课堂知识,还需要让学生们能够对于本门学科有深入的了解,从而产生出对于信息技术课堂的兴趣,在小学信息课堂上引入机器人内容可以更好地丰富课程内容,让学生们在学习中提升自身综合素质,有利于学生们的健康发展。
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信息技术中机器人教学的内容定位
机器人
课堂教学
内容定位
机器人课堂教学模式的探索
机器人课堂教学
“4C”教学模式
引入
实施
意义
机器人课堂教学方法初探
机器人
课堂教学
方法
探索
初中机器人教育困境及突围方式探索
初中
机器人教育
困境
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学信息课堂开设机器人内容的探索
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 小学 信息课堂 机器人 教育
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-56
页数 1页 分类号 G434
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1 周云飞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
信息课堂
机器人
教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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