让学生理解教材的价值——发展学生耐力素质的一种教法

• 作者: 瞿亦军
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 耐力素质 身体 学生 练习
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 综合园地
• 页码范围: 后插1
• 页数: 1页
• 字数: 1863字
• 语种: 中文

摘要

耐力素质的提高、心肺功能的增强、体质的健康是一个长期积累缓慢渐变的过程,大纲上的耐力跑教材,一年仅几课时,让学生理解教材的价值,掌握自练、自测、自我评价的方法,这样,抓课内、促课外,并把主要功夫下在课外.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	瞿亦军		5	0	0.0	0.0