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小学语文教学中学生朗读能力的培养策略探讨
小学语文教学中学生朗读能力的培养策略探讨
作者:
王志颖
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学语文
朗读能力
语感
问题
策略
摘要:
随着我国教育事业的快速发展,小学语文教学质量不断提高,教学内容日益丰富.培养学生的朗读能力,是小学语文教学目标的重要组成部分.加强小学语文课堂中的朗读教学力度,利用科学有效的方法引导小学生形成良好的语感,提高小学生的朗读能力,有利于小学生成为课本文章的欣赏者,感受语文知识的美.讲究方式方法,利用创新的手段培养小学生的朗读能力,是小学语文教学改革的重要方向.以小学语文教学中朗读能力的培养策略探讨为主题,展开了一系列的探讨与分析.
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文献信息
篇名
小学语文教学中学生朗读能力的培养策略探讨
来源期刊
中国校外教育(中旬刊)
学科
关键词
小学语文
朗读能力
语感
问题
策略
年,卷(期)
2017,(1)
所属期刊栏目
教学研究
研究方向
页码范围
78-79
页数
2页
分类号
字数
2245字
语种
中文
DOI
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王志颖
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期刊影响力
中国校外教育(中旬刊)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
26840
总下载数(次)
28
总被引数(次)
53471
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