新课改背景下高中美术鉴赏课的有效教学探究

• 作者: 杨敏彪
• 来源期刊: 文化创新比较研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高中美术 鉴赏课程 教学探究
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 文学艺术
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G633
• 字数: 2600字
• 语种: 中文

摘要

高中的美术鉴赏课程其主要是为了培养学生欣赏能力以及判断能力和评价能力,并以此来提升其自身的审美艺术水平的主要方式,也是学生提高其美术鉴赏能力的关键.高中美术课程教学更加注重作品的人文关怀以及主观性和客观性的统一,还要注重对于学生的自主鉴赏能力,本文主要对高中美术鉴赏课程教学方法创新进行相关的研究,并对怎样上好美术鉴赏课程提出了很多的原则,从而使得学生学会鉴赏和判断以及评价美术作品.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨敏彪		2	5	1.0	2.0