例谈阅读教学中的情境创设

• 作者: 居诗幻
• 来源期刊: 作文成功之路：教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 情境创设 阅读教学 感染作用 阅读情境 阅读环境 教学内容 情感体验 叶圣陶
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 页码范围: 79-79
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

叶圣陶先生曾经说过：“胸有境，入境始与亲。”情境对人有直接的感染作用，创设恰当的阅读情境，是优化阅读环境的重要途径。教师要善于创设与教学内容相适应的具体场景或氛围，引起学生的情感体验，帮助学生迅速而正确感悟文本，让学生轻易地入其境，陶其情，使语言和精神得以同构共生。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	居诗幻		7	1	1.0	1.0