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摘要:
小学阶段学生的身体和心理都处在发展的阶段,因此他们的学习情况受到了社会各界的关注.随着素质教育的开展,为提升小学生英语水平,很多小学课堂都采用了情境教学方法,下面就对这种教学方法展开分析.
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情境创设
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学英语课堂情境教学
来源期刊 校园英语(下旬) 学科
关键词 小学英语 英语课堂 情境教学
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 基础教育研究
研究方向 页码范围 130
页数 1页 分类号
字数 2057字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘慧 24 3 1.0 1.0
传播情况
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2014(1)
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
英语课堂
情境教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
校园英语(下旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
11667
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