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原文服务方: 新课程       
摘要:
情境教学法能够培养学生在真实情境中灵活运用所学知识,是当下小学英语教学中最为常见的方式之一.而如何创建有效的语言情境,让学生能够对所学知识达到更深层次的理解,是教师一直需要探讨的问题.内容围绕情境教学在小学英语课堂中的应用这一主题展开探讨,以期抛砖引玉.
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文献信息
篇名 以"情境"助"语境"——浅谈情境教学在小学英语课堂中的应用
来源期刊 新课程 学科
关键词 情境教学法 小学英语 创新教学
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 教学创新2
研究方向 页码范围 139
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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情境教学法
小学英语
创新教学
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相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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