综合德语课堂为媒介的大学生自主学习能力培养

• 作者: 卢婧溢
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 文学
• 关键词: 自主学习 问卷调查 教学手段
• 年，卷（期）: 2017,（19）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: H33
• 字数: 1876字
• 语种: 中文

摘要

大学生自主学习在新的教育改革发展规划中占据着非常重要的位置,而且也是重要的改革目标.在几年的德语教学实践中,笔者发现大多数教师采用单项填鸭式教学,学生被动接受知识.教师没有意识到自主学习能力培养对学生学习效率的积极影响.为此,笔者依托一项教学改革项目设计了调查问卷,目的是通过调查问卷总结学生在德语学习中遇到的与自主学习相关的问题,并以此为依据制定一系列计划,培养学生的自主学习能力.本文将首先介绍自主学习的概念及实施;其次介绍调查问卷的内容并总结调查结果;最后笔者会根据结果制定一系列以综合德语课堂为媒介的,以提高学生自主学习能力为目标的教学手段.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢婧溢		11	0	0.0	0.0