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联结学习:重建学生数学学习新秩序
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摘要：
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初中学生数学学习过程分析
初中生
学习过程
认知
知识
特征
教师教学对学生数学学习观影响研究
数学学习观
方差分析
教师教学
如何激发小学生的数学学习兴趣
学习兴趣
生活实际
多媒体技术
文科大学生数学学习态度研究
数学学习态度
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期刊影响力
江西教育
主办单位：
江西教育期刊社
出版周期：
旬刊
ISSN：
1006-270X
CN：
36-1048/G4
开本：
16开
出版地：
江西省南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大厦《江西教育》编辑部
邮发代号：
44-1
创刊时间：
1950
语种：
chi
出版文献量（篇）
27516
总下载数（次）
15
总被引数（次）
11448
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