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摘要:
本文基于高职学生的特点,以高职课程《市场营销》为例,将课程教学内容分为基础、理解、了解、拓展、实践五个模块,分别采用启发式、导学式、学导式、参与式、实操式五种方法进行教学,实践证明这种做法有效提高了学生的学习兴趣与学习质量,取得了良好成效.
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文献信息
篇名 五法并举提高课堂教学质量的探索
来源期刊 开封教育学院学报 学科 教育
关键词 高职 教学改革 导学式 学导式 参与式
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 147-148
页数 2页 分类号 G715.5
字数 3606字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-9640.2017.08.067
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙佳丽 7 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职
教学改革
导学式
学导式
参与式
研究起点
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