护生实习初期临床学习环境与压力的相关性分析

• 作者: 戴晖 李燕玲 王玉娟 程芳 闫海春
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 关键词: 学生,护理 压力 临床实习 学习环境 实习初期
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 管理·教育
• 页码范围: 570-574
• 页数: 5页
• 字数: 4574字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2017.04.033

摘要

目的 调查护生实习初期临床学习环境与压力的现状,并分析二者的相关性.方法 采用目的抽样法选择2015年7月—2016年2月在国家电网北京电力医院8个科室轮转实习的219名护生学历均为大专.采用护理临床学习环境评价量表和实习压力量表对其进行调查.结果 护生对临床学习环境评价得分为(172.99±19.36)分,条目均分为(4.12±0.51)分,各维度评分由高到低依次为人际关系(4.31±0.50)分、工作氛围和团队精神(4.25±0.50)分、任务定位(4.23±0.47)分、创新性(4.11±0.52)分、学生参与性(4.06±0.51)分和个性化(3.51±0.86)分;护生实习初期感知的压力得分为(31.89±13.94)分,条目均分为(1.10±0.48)分,压力来源由高到低依次为缺乏专业知识与技能(1.44±0.61)分、照护患者(1.33±0.55)分、作业与工作(1.19±0.60)分、临床环境(0.93±0.52)分、带教老师(0.88±0.53)分和同伴及日常生活(0.75±0.55)分;护生感知的实习压力与临床学习环境呈负相关(r=-0.16,P<0.05).结论 临床学习环境越满意,感知到的压力越小;建议在今后的教学过程中,应重视改善护生的临床学习环境,减轻护生在实习过程中的压力,从而提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李燕玲	国家电网公司北京电力医院护理部	1	9	1.0	1.0
2	戴晖	国家电网公司北京电力医院护理部	1	9	1.0	1.0
3	程芳	国家电网公司北京电力医院护理部	1	9	1.0	1.0
4	王玉娟	国家电网公司北京电力医院护理部	1	9	1.0	1.0
5	闫海春	国家电网公司北京电力医院心内科	1	9	1.0	1.0