高中化学实验探究式教学模式的构建和实施

• 作者: 袁科名
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 高中化学 实验探究式教学模式 构建实施
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 化学
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 字数: 1726字
• 语种: 中文

摘要

根据新课标的最标准要求,高中化学中教学非常注重对于学生思维培养,学生的思维要具有发散性创造性的一种思维模式,这样在一定程度上才可以提高学生的动手操作能力.根据一些调查研究我们可以看出,如果将实验探究式的教学模式引入到高中化学教学中,在一定程度上可以有效地调动学生对于化学的学习兴趣.除此之外还可以培养学生的动手操作能力,进而培养学生发散性的思考思维模式,这一项培养学生的教学模式更加贴合于新课标培养人才的要求.在高中化学教学的过程中,教师要主动的去构建实验探究式的教学模式,将理论融于实际并快速实施.在一定程度上可以培养学生的实践操作能力和发散性的思考模式,进而去提高学生学习的综合素质.