高职应用文写作课基于互动体验式教学的策略

• 作者: 李冰
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 应用文写作 互动体验式教学 策略
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 语文世家
• 页码范围: 145
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 2017字
• 语种: 中文

摘要

应用文写作是一门实践性要求较高的课程,在应用文写作教学中引入互动体验式教学模式,旨在帮助教师和学生都真正成为课堂活动的"双主体",特别是让学生成为课堂学习活动的主体,从而培养和形成学生的独立思考分析能力、解决问题的能力、团队合作能力、沟通协调能力,培养具有符合职业需求的应用写作能力的高职学生.