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摘要:
以幼儿教育的"小学化"为讨论的基点,深度分析这一现象产生的根源以及目前的现状,从观念和操作两个层面进行把握,以此为基础来解决这一问题.其中包括政府以及幼师素质等多个方面.
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对幼儿教育去"小学化"的理性分析
幼儿教育
去小学化
理性分析
幼儿教育小学化的问题分析
幼儿教育
小学化
问题分析
内容分析
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文献信息
篇名 幼儿教育去"小学化"的问题研究
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 幼儿教育 小学化 解决策略
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 校园心语
研究方向 页码范围 256
页数 1页 分类号
字数 1763字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏发富 南漳县长坪镇中心幼儿园 3 0 0.0 0.0
2 李树涛 南漳县长坪镇中心幼儿园 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教育
小学化
解决策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
总下载数(次)
85
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