小组讨论式概念图教学法在临床护理教学中的应用

• 作者: 彭丽丽 肖慧子
• 来源期刊: 当代护士（中旬刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 小组讨论 概念图教学法 临床护理教学
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 161-162
• 页数: 2页
• 分类号: R471
• 字数: 2682字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨小组讨论式概念图教学法在护理临床教学中的应用效果.方法 将100名进入肛肠科实习的护生分为两组,单月实习的护生为实验组,双月实习的护生为对照组.对照组以传统的带教方法,实验组在传统带教基础上增加小组讨论式概念图教学方法.比较两组护生出科成绩以及对概念图教学法的效果评价.结果 实验组护生出科考试成绩较对照组护生成绩好,且差别具有统计学意义(P<0.05);实验组护生的学习积极性、对教学方法满意度及关注患者护理问题方面均好于对照组护生,均有P<0.05.结论 运用小组讨论式概念图教学方法,有利于提高护生的主动学习积极性及综合素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖慧子	长沙湖南省中医院肛肠科	3	10	2.0	3.0
2	彭丽丽	长沙 湖南中医药大学护理学院	1	2	1.0	1.0