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摘要:
备好课是上好课的前提.只有依据新课标设计三维目标:针对学生心理设计教学内容;为学生找准学习起点;尊重学生个性差异;精心设计课后反思,即将课标、教材和学生紧密结合,才能驾驭课堂,才能使学生在思维能力、情感态度与价值观等多方面指导提高.
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文献信息
篇名 如何提升小学数学备课的有效性
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 小学数学 备课 创新 研究
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 理科辅导
研究方向 页码范围 154
页数 1页 分类号
字数 2148字 语种 中文
DOI
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1 曾庆丽 1 0 0.0 0.0
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