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摘要:
目的 探讨简易标准化病人在基础护理学实训教学中的应用效果.方法 将100名中职护生随机分为实验组与对照组,每组50名.实验组护生采用简易标准化病人教学法,对照组护生采用传统实训教学法.实训结束后,比较实验组和对照组的技能和理论成绩,采用问卷调查实验组护生对SSP教学效果的评价.结果 实验组护生技能和理论成绩均高于对照组(P<0.05);实验组对SSP教学效果有较高的评价.结论 将简易标准化病人应用于基础护理学实训教学中,能够调动护生的学习积极性和参与性,增强实训教学效果,可以提高护生的综合能力,有利于培养高素质实用型护理人才,为护生临床见习和实习打下良好的基础.
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文献信息
篇名 简易标准化病人在基础护理学实训教学中的应用
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 简易标准化病人 基础护理学 实训教学
年,卷(期) 2017,(20) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 76-77
页数 2页 分类号 G420
字数 2805字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔雪艳 11 7 2.0 2.0
2 李雪 5 6 2.0 2.0
3 王淑英 11 6 2.0 2.0
4 刘旭 5 4 1.0 2.0
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简易标准化病人
基础护理学
实训教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
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49
总被引数(次)
78101
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