基于临床思维能力培养的病理学实验教学改革

• 作者: 王锦
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 病理学实验 临床思维能力 教学改革
• 年，卷（期）: 2017,（20）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 2230字
• 语种: 中文

摘要

传统的病理学实验是以单纯录像、大体标本和切片为主的演示性和验证性实验,只注重观察标本(疾病的病理变化),而与临床联系较少.为让学生尽早接触临床,培养学生的临床思维能力,从更新实验教学内容、合理设计实验报告、精心设计病案、创设合理有效的学习情境、实验考核与临床相结合等方面进行论述,探讨如何在病理学实验教学中培养学生的临床思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王锦	河西学院医学院	7	7	2.0	2.0