环境设计专业多维情境教学模式的构建

• 作者: 逯海勇
• 来源期刊: 艺术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 环境设计专业 体悟情境 问题情境 职场情境
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 页码范围: 178-179
• 页数: 2页
• 分类号: G522.3

摘要

情境教育是通过创设情境使认知与情感相结合,实现学生主动学习与发展的一种教育模式。文章分析了情境教学理论的含义和主要观点,并将这种方法引入环境设计教学实践中,尝试为情境式教学在环境设计课程中的运用与研究提供一些启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	逯海勇	山东农业大学水利土木工程学院	44	240	8.0	15.0