过程性"反馈控制"在TBL教学中的运用

• 作者: 杨晓岗
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 文学
• 关键词: 过程性反馈控制 学习影响
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 二语习得与课程教学论
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 4172字
• 语种: 中文

摘要

教学反馈对学生的学习具有促进作用.文章提出了前馈、中馈与后馈的过程性反馈控制方式,并依据认知反馈与矫正性反馈策略原理,结合TBL教学实践中"主题创作"任务的教学专题研讨,以观测过程性反馈控制对学生学习的影响程度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨晓岗		17	9	1.0	2.0