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摘要:
针对地方高校转型,以工程应用能力培养为主要目标,探索《数据结构》课程混合式教学模式。通过构建三位一体的信息化教学环境,以网络平台开展自主学习,以工程案例进行课堂翻转,以任务驱动进行拓展提升,提高课堂知识内化效率、提升学生自主学习能力和工程应用能力,同时也为程序设计类课程混合式教学模式改革提供新思路。
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文献信息
篇名 《数据结构》混合式教学模式的研究与实践
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 教育
关键词 混合式教学 工程应用能力 数据结构 教学模式
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 120-121
页数 2页 分类号 G64
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 方欣 湖南理工学院信息与通信工程学院 18 80 4.0 8.0
2 李文彬 湖南理工学院信息与通信工程学院 27 80 6.0 8.0
3 吴岳芬 湖南理工学院信息与通信工程学院 14 74 5.0 8.0
4 杨勃 湖南理工学院信息与通信工程学院 27 63 4.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
混合式教学
工程应用能力
数据结构
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
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