探究小学语文教学的有效性

• 作者: 吕桂平
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 小学语文 课堂主体 教学模式
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 字数: 2266字
• 语种: 中文

摘要

小学语文"课堂主体教学"模式的环节可包括"乐学新知——自读质疑——细读研讨——自我回顾——练习运用——开拓延伸"六个步骤.另外根据学生认识事物和学习语文的基本规律,按照"整体——部分——整体"课堂教学的基本策略,结合实际教学过程,设计了基本模式,并提出运用具体授课情境的调节变通方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕桂平		1	0	0.0	0.0